Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Zanzibar , 531 · CEP: 25120-10
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Escolinha Pedaçinho do Céu - Jd Guaimbú Sp

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Av Presidente João Goulart, JD GUAIMBÚ
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(11) 5661-3028

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Emef Teófilo Benedito Ottoni

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Rua Inã¡cio Cevantes, 490
São Paulo - SP

(11) 3782-8893

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Toledo Barbosa

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Rua Maia Cã¢ndida, 293
São Paulo - SP

(11) 6909-3684

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Escola Municipal de Educação Infantil Prof Guiomar Piccinali - Jardim

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Rua Cheste, 55
São Paulo - SP

(11) 5512-9098

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Dona Cees Clara Mantelli

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Av Alcântara Machado, 4188
São Paulo - SP

(11) 6605-9975

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Gustavo Barroso

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R Alfeu Alcã¢ntara Monteiro, 100
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(11) 6242-0247

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Colégio Miguel de Cervantes

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Av Jorge João Saad, 905
São Paulo - SP

(11) 3772-7017

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Ee Profª Blanca Zwicker Simões

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Rua Inspetor Mário Teixeira , 41 · CEP: 03335-100
São Paulo - SP

(11) 2671-2188

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Escola Municipal de Educação Infantil Jardim Aurélio

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R Antônio Pereira Sá, 400
São Paulo - SP

(11) 5821-8664

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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