Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Ricardo Rodrigues Alves

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Av José Xavier Araújo , 141 · Jd S Gilberto · CEP: 05365-150
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(11) 3735-7032

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Kumon

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Rua Sepetiba, 436 · CEP: 50520-00
São Paulo - SP

(11) 3801-8290

Rotas
Emef Pedro Nava

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Rua Joaquina Lapa, 453
São Paulo - SP

(11) 3782-8897

Rotas
Emef Professor Ayrton Oliveira Sampaio

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Rua Júlia Maméia, 200
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(11) 5527-2829

Rotas
Liga Esportiva de Guaianases Adjacenci

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Rua Veeda Alfa , 75
São Paulo - SP

(11) 2553-3100

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Santo Dias da Silva

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R Alfredo Cortes, 32
São Paulo - SP

(11) 5661-0943

Rotas
Emef Coronel Palimercio de Rezende

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Rua Frei Matinho Bunie, 50
São Paulo - SP

(11) 5841-3943

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Coronel Sargento A Ee Alberto Levy

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Av Indianópolis , 1570
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(11) 2275-4118

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Professora Maria Augusta de Moraes Neves

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Rua Hugo Víto Silva, 5808
São Paulo - SP

(11) 5622-1171

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Colégio Elvira Brandão

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Rua Luís Seaphico Jãºnio, 158
São Paulo - SP

(11) 5645-4900

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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