Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Recreação Infantil O Gato Comeu S/c - - Ch Belenzinh

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Antônio Manograsso, 300
São Paulo - SP

(11) 6918-8230

Rotas
Colégio Anhembi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Argonautas , 498 · Vl Formosa · CEP: 03360-060
São Paulo - SP

(11) 2211-0981

Rotas
Centro de Educação Infantil Veleiros - Veleiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ipanema, 834
São Paulo - SP

(11) 5523-1366

Rotas
Colégio Modelo I

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lucídio Auda General, 8
São Paulo - SP

(11) 5518-3437

Rotas
Biomed Comércio e Importação de Livros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Epitácio Pessoa , 87, Cj 13
São Paulo - SP

(11) 3237-1769

Rotas
Apm Esc Est Prim Grau Rev Jacques Orlando C D Ávila - Prq Sto Antônio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Ramos Rosa, 100
São Paulo - SP

(11) 5513-9559

Rotas
London School Of English

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Desembargador Vale, 609
São Paulo - SP

(11) 3801-9105

Rotas
Escola Estadual Pe Nildo do Amaral Jr - Jardim Matarazzo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jacia Feai Oliveia , 39
São Paulo - SP

(11) 2541-4212

Rotas
Pi - Empreendimentos Jurídicos . - Paraíso

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leôncio Cavalho , 230, Ap 22
São Paulo - SP

(11) 3371-0435

Rotas
Colégio Oliveira Telles - Guaianazes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Otelo Augusto Ibeio, 579
São Paulo - SP

(11) 6961-2001

Rotas

Página 767 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas