Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Instituto de Educação Santa Lúcia - Vila Nova Cachoeirinha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Parada Pinto , 2126
São Paulo - SP

(11) 2231-0199

Rotas
Colégio Cadem

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida João Carlos Silva Borges, 260 · CEP: 47260-00
São Paulo - SP

(11) 5641-3555

Rotas
Emei Olga Benario Prestes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Igaapã© Fatua, 195
São Paulo - SP

(11) 6555-2117

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Alameda Jurupis, 657, LJ 1 · CEP: 40889-03
São Paulo - SP

(11) 5055-3117

Rotas
Centro de Educação Infantil Yojiro Takaoka

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Lourenço Cabreira, 1023
São Paulo - SP

(11) 5661-0889

Rotas
Escola de Educação Infantil Maestro Antão S/c - Imirim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Imirim , 848
São Paulo - SP

(11) 2256-5799

Rotas
Cora Coralina Escola de Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Floesta Club, 57
São Paulo - SP

(11) 6948-3889

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Oswaldo Aranha Bandeira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Metalúrgicos, 1155
São Paulo - SP

(11) 6516-0383

Rotas
Centro Educacional Angeli Bonni - Santana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Conselheiro Moeia Baos , 2588
São Paulo - SP

(11) 2236-1068

Rotas
Emei Presidente Jânio Quadros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Canto Engenho, 240
São Paulo - SP

(11) 6204-7399

Rotas

Página 552 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas