Escolas Públicas em São Paulo SP

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Creche Nova Esperança Amigos de Pianoro - Jardim Paulistano

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Rua Santos Dias, 8
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Escola Municipal Primeiro Henrique Melega Pfof

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Rua Chiquinha Gonzaga , 349 · Vl Primavera · CEP: 03389-050
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Wise Up Inglês Inteligente - Sapopemba

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Rua José Antônio Fontes , 12
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(11) 2701-7788

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Educação Infantil Lua Encantada

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Rua Guapiaçu , 39
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Copefa - Centro de Orientação e Preparação Aos Exames das Forcas Armad

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Av Prestes Maia , 241, An 24 Cj 2427
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Dallaquinha Escola de Educação Infantil

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R André Zunega, 110
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(11) 5679-0302

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Benedito de Jesus Batista Lauri

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Rua Bóis Omanov, 52
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(11) 6721-1129

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Ana Paula da Silva

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Rua Costa, 91
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(11) 3919-2324

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A.p.m. da E.m.e.f. Prof. Milton Ferreira de Albuquerque - Jd Rosalina

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Rua Geogina Bocchigliei, 314
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(11) 5971-7546

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Núcleo de Recreação e Desenv Infantil Crescer S/c - Jd Ester Yola

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R Abílio Barbosa Lima, 107
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(11) 3862-8075

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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