Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Municipal de Educação Infantil Eduardo Carlos Pereira - Vila Le

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua General Mendes , 7
São Paulo - SP

(11) 2954-7977

Rotas
Associação Pela Família Nova Escola

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Palestina, 474 · CEP: 43620-30
São Paulo - SP

(11) 5567-2464

Rotas
Centro Educacional Catarina Kentenich

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dona Gertrudes Jordão, 324 · CEP: 05181-300
São Paulo - SP

(11) 3941-3628

Rotas
Escola Nova Lourenço Castanho Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lourenço Castanho , 273 · Vl Nova Conceição · CEP: 04507-110
São Paulo - SP

(11) 2858-8600

Rotas

(11) 3059-5781
Colégio João Xxiii

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Zappi, 87
São Paulo - SP

(11) 6914-9299

Rotas
Movimento das Artes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joge Oliva Engenheiro, 560
São Paulo - SP

(11) 5678-8281

Rotas
Escola da Fé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Aulino Oliveia , 70
São Paulo - SP

(11) 3034-5027

Rotas
Emei Paulo Zingg

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua da Safa, 360
São Paulo - SP

(11) 5821-5644

Rotas
Núcleo de Desenvolvimento Infantil Primeiro Andar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Timbó , 110
São Paulo - SP

(11) 2796-5444

Rotas
E.e. Infantil Nova Sabará - Jardim Palmares (zona Sul

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luís Bueno Mianda, 289
São Paulo - SP

(11) 5612-3328

Rotas

Página 132 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas