Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro de Recreação Infantil Tia Andréa - Prq Sto Antônio

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R Antãnio Ramos Rosa, 13
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Lar Altair Martins

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Av da Belmira Marin, 3411
São Paulo - SP

(11) 5932-0198

Rotas
Colégio Arte Viva

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Av General Asdrubal Cunha, 279
São Paulo - SP

(11) 3781-0693

Rotas
Linda e Chike Cursos e Arte em Costura

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R Alto Pacaja, 48, B · CEP: -
São Paulo - SP

(11) 3532-4180

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Colégio Castro Alves

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Avenida Morais Costa , 531 · Vl Industrial · CEP: 03253-000
São Paulo - SP

(11) 2143-2822

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Professora Emília de Paiva Meira

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Rua Poto Xavie, 172
São Paulo - SP

(11) 6286-0014

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Vânia Martins

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Rua Guilheme Cistiano Fende Engenheiro , 1515
São Paulo - SP

(11) 2724-5448

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Ceic - Centro de Ensino e Intercâmbio Cultural - Lapa de Baixo

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Rua Félix Guilhem, 261
São Paulo - SP

(11) 3617-3389

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Escola de Educação Infantil Universo Criativo S/c - Vl Mazzei

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Rua Claudino Inácio Joaquim , 34
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(11) 2991-6350

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Agnes Natuterapias

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(11) 2805-4917

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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