Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Organização de Ensino Faslug

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santa Achélia, 200
São Paulo - SP

(11) 5511-2261

Rotas
Wizard - Butantã

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Máximo Ibeio Nunes, 359
São Paulo - SP

(11) 3721-9582

Rotas
Escola Educação Inf Júlia Mota Ltd

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João F Camisa Nova Jr , 850 · Jd S Luis
São Paulo - SP

(11) 5510-1407

Rotas
Centro de Educação Infantil Parque Sta Rita - Parque Santa Rita

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mateus Babosa Ezende
São Paulo - SP

(11) 6135-4740

Rotas
Nrn Fox Consultoria de Sistemas e Serviços - Butantã

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Moncovo Fl, 383
São Paulo - SP

(11) 3743-6697

Rotas
Centro Educacional e Recreativo Pé Pequeno S/c - Mooca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tilhos, 1932
São Paulo - SP

(11) 6604-8852

Rotas
Emef Sud Mennucci

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Biscione, 59
São Paulo - SP

(11) 6963-2597

Rotas
Emef Vianna Moog

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Francisco Leite Esquerdo, 310 · CEP: 55280-40
São Paulo - SP

(11) 3751-1620

Rotas
Emef Professora Regina L Consolin

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Giuseppe Marino , 100 · CEP: 02181-190
São Paulo - SP

(11) 2967-3221

Rotas
Empg Cecília Morais Vasconcelos Profa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rômulo Naldi , 147 · Jd Elisa Maria · CEP: 02873-250
São Paulo - SP

(11) 3851-4356

Rotas

Página 623 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas