Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Armando Ferrarezi

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Rua Arruda Câmara, 23 · CEP: 29351-20
São Paulo - SP

(11) 3978-8126

Rotas
Centro Internacional Estudos Fisio

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Rua Visc Parnaiba , 2727 · Hipodromo · CEP: 05618-020
São Paulo - SP

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Rotas

(11) 2155-1713 (11) 2155-1733 (11) 2692-8075 (11) 2692-8079
Professor Izac Silvério

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Rua Bitencout Silva, 218
São Paulo - SP

(11) 6953-5219

Rotas
Colégio Ouro Preto

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Rua Siqueira Bueno , 2386 · Belenzinho
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(11) 2604-4246

Rotas
Oswaldo Gagliardi

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Rua Inã¡cio Monteio, 3206
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(11) 6555-4026

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Kumon

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Avenida Santo Amaro, 3520, CJ 3 · CEP: 45563-00
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(11) 5092-2055

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João de Deus Cardoso de Mello

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Rua Fancisco Almeida Souza, 192
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(11) 5515-0581

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Inah Jacy de Castro Aguiar

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Rua Professor Adema Antãnio Pado, 190
São Paulo - SP

(11) 6919-1945

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Emef Dias Gomes

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Rua Joge Nto Falcão, 200
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(11) 6961-0086

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Colégio Bom Senhor - Jaraguá

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Rua Galvão Bueno Tigueiinho, 460
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(11) 3941-7145

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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