Escolas Públicas em São Paulo SP

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Creche Municipal Jardim Rodolfo Pirani

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Rua Cinia Polonio, 20
São Paulo - SP

(11) 6751-4896

Rotas
Emef Emiliano Di Cavalcanti

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R Almirante Alexandrino, 541
São Paulo - SP

(11) 6128-3756

Rotas
Professor José Monteiro Boanova

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Rua Dalton, 10
São Paulo - SP

(11) 3836-9675

Rotas
Creche Municipal da Penha

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Rua Leopoldo Feitas, 850
São Paulo - SP

(11) 6957-8762

Rotas
Maps World Produções Gráficas - Higienópolis

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Travessa Paula da , 113
São Paulo - SP

(11) 3214-5862

Rotas
Colégio Martins Pena

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Rua Goiapi , 106
São Paulo - SP

(11) 2641-0480

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Escola Mundo Azul

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Rua Alves Guimarães , 1391 · Jd América
São Paulo - SP

(11) 3862-9060

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Ministério Tabernáculos

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Rua Cuzeio , 256
São Paulo - SP

(11) 3392-6103

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Professora Hermínia de Andrade Pfuhl Neves

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Rua Nh da Noite, 85
São Paulo - SP

(11) 6153-3499

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Emei Padre Nildo do Amaral Júnior

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Rua Lopes Medeios, 5, A
São Paulo - SP

(11) 6286-2725

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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