Escolas Públicas em São Paulo SP

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Instituto Educacional Mahatma Gandhi

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Rua Manuel Homem Andade, 28
São Paulo - SP

(11) 3743-2388

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Centro de Artes Pavilhão D

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Rua Estevão Baião, 801
São Paulo - SP

(11) 5535-1254

Rotas
Centro de Estudos e Ensino Fundamental Projeção Ltda

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Alameda Barros , 403, Cj 05 An 15 · Santa Cecília · CEP: 01232-001
São Paulo - SP

(11) 3453-7603

Rotas
Professor Aroldo de Azevedo

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Rua Felipa Álvaes
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(11) 6703-7434

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Escola Nossa Senhora Aparecida

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R Ã#lvaro Fragoso, 670
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(11) 6166-2023

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Apm da Escola Estadual Prof Aroldo de Azevedo - Jardim Planalto

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Rua Felipa Álvaes
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(11) 2703-7434

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Creche Municipal Jardim Camargo Novo

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Rua Saavá, 40
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(11) 6562-0314

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Econvivencia Escola de Educ

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Rua Herval , 63 · Belenzinho · CEP: 03062-000
São Paulo - SP

(11) 2384-1091

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Deputado Pedro Costa

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Rua Nilo Luiz Mazzei, 378
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(11) 6976-5072

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Centro de Educação Caminho Aberto

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Rua Mauício Fancisco Klabin, 307
São Paulo - SP

(11) 5083-2695

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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