Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola de Educação Infantil Arco-íris

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Rua Santa Elisa , 342
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(11) 2966-8590

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Centro Estudos Espiritas José Herculano Pires

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Rua Alicante , 389 · Vl Granada · CEP: 03654-010
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(11) 2682-4386

Rotas
Clio Livraria Comercial

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Rua Gomes Cavalho , 1467
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(11) 2186-2548

Rotas
Centro de Educação Infantil Curuca Velha - Vila Curuçá

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Rua Gapia, 10
São Paulo - SP

(11) 6584-5278

Rotas
Colégio Gondim - Vila João Batista

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Rua Domingos Vega, 777
São Paulo - SP

(11) 3922-9207

Rotas
Panterinha Educação Infantil S/c

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Rua Professor Pedeia Feitas , 869
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(11) 2295-6160

Rotas
Emei Professora Maria Cecília Dezan Rocha

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R Adauto Fernandes Andrade, 51
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(11) 6103-2411

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Kumon

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Avenida Pompéia, 2329 · CEP: 50230-01
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(11) 3774-2329

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Colégio Saint Clair

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Rua Siqueia Afonso , 604
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(11) 2695-3452

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Centro Educacional Jardim Orquídeas

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Avenida General Ataliba Leonel, 3918 · Carandiru · CEP: 02242-002
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(11) 2201-6914

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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