Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Pitukinha Recreação Infantil Scltda - Jardim Nova Germânia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est de Itapecerica, 1187
São Paulo - SP

(11) 5812-7182

Rotas
Escola Brincando e Aprendendo Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Francisco Soler , 515 · Jd S Ricardo · CEP: 05143-280
São Paulo - SP

(11) 3835-8335

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Engenheiro Paulo Mauriti , 45 · CEP: 02460-120
São Paulo - SP

(11) 2255-0918

Rotas
Creche da Liberdade-associação Evangélica Beneficente - Liberdade

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sinimbu , 58
São Paulo - SP

(11) 3275-3377

Rotas
Pastor Waldemar Rodrigues da Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jenny Lind, 20
São Paulo - SP

(11) 5611-6196

Rotas
Centro de Recreação Infantil Tropical

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Miguel Achid , 816
São Paulo - SP

(11) 2943-9905

Rotas
Culinária Passo A Passo - Sta Cecília

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av S João , 1723, An 1 Sl 2
São Paulo - SP

(11) 3361-8152

Rotas
Colégio São Matheus S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Felice Buscaglia , 253 · Cid São Mateus · CEP: 03963-080
São Paulo - SP

(11) 2012-7398

Rotas
Emef Olavo Fontoura

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Lafayette S Camago, 72
São Paulo - SP

(11) 6946-5907

Rotas
Centro Educativo e Cultural Stigliani S/s

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Ada Negri, 389
São Paulo - SP

(11) 5686-2228

Rotas

Página 286 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas