Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Externato Rosa Mística S/c - Vl da Saúde

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Caneio Cunha, 1024
São Paulo - SP

(11) 5932-8755

Rotas
Levy Music

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luís Giudici , 52
São Paulo - SP

(11) 2013-1689

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Sava Popovic - Lauzane Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fibugo , 12
São Paulo - SP

(11) 2232-3845

Rotas
Centro Universitário Radial - Vl Formosa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Anga, 395
São Paulo - SP

(11) 6211-0066

Rotas
Esp English Special Purposes S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 2001, An 19 Sl 1914 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3285-3972

Rotas
Helena Taveres Forminhas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Basílio Cunha , 833, Bro Vl Deodoro
São Paulo - SP

(11) 2274-7860

Rotas
Professor Júlia Macedo Pantoja

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Assupa , 200
São Paulo - SP

(11) 2273-9829

Rotas
Escola de Educação Infantil Floresta Encantada Epp - Sta Teresinh

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Damiana Cunha , 281
São Paulo - SP

(11) 2976-3747

Rotas
Centro Estudos Pesquisas Dr João Amorim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ernesto Soares Fl , 301 · Prq Fernanda · CEP: 05888-070
São Paulo - SP

(11) 5825-3387

Rotas

(11) 5825-3481 (11) 5821-1648
Mandarim Escola de Lingua Chinesa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vergueiro, 2087, CJ 1509 · CEP: 04101-300
São Paulo - SP

(11) 5904-3388

Rotas

Página 608 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas