Escolas Públicas em São Paulo SP

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Kumon

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Rua Visconde Jerumim , 313, S 2 · CEP: 03461-060
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(11) 2301-3639

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Florença Desenvolvimento Cultural Infantil - Jardim Taquaral

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Av Sarg Geraldo Santana, 1094
São Paulo - SP

(11) 5681-9144

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Escola de Ballet Coppellia

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Rua Ignácio Alves Mattos , 581
São Paulo - SP

(11) 2205-0312

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Avenida Doutor Francisco Paula Vicente Azevedo, 180 · CEP: 53251-80
São Paulo - SP

(11) 3765-1454

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Colégio Sol Lua Ltda

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Rua Luís Botta , 16 · Cid S Mateus · CEP: 03959-000
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(11) 2011-6045

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Eepsg Antônio Alcântara Machado

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Rua Américo Ribeiro, 97 · CEP: 41300-50
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(11) 5061-1644

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Centro Cultural Americano de Idiomas

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(11) 2107-4000

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Núcleo de Educação Infantil Graduada . - Vl Sto Estevão

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R Afonso Henriques , 136
São Paulo - SP

(11) 2673-6786

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Microlins

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Rua Melo Paiva Professor , 104, An 1
São Paulo - SP

(11) 2553-3390

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Deputado Astolfo Araújo

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Av Itaquera, 2417
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(11) 6742-3077

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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