Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

João de Deus Cardoso de Mello

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fancisco Almeida Souza, 192
São Paulo - SP

(11) 5515-0581

Rotas
Uniformes Esportivos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Guilherme Cotching , 1203, Av Guilherme Cotchin
São Paulo - SP

(11) 2954-2744

Rotas
Escola Coruja

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Goiás, 147 · CEP: 12440-30
São Paulo - SP

(11) 3661-8107

Rotas
Centro Educacional Unificado Rosa da China - Jardim S Roberto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Claa Petela , 21500
São Paulo - SP

(11) 2701-2300

Rotas
Professora Irene de Lima Paiva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lutécia, 191
São Paulo - SP

(11) 6197-5384

Rotas
Associação Educacional Giangiacomo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santa Archélia , 200 · Vl Maracanã · CEP: 58464-10
São Paulo - SP

(11) 5513-5521

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Peri - Vila Dionísia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Afonso Lopes Vieira, 57
São Paulo - SP

(11) 3851-0178

Rotas
Emef Maurício Goulart

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Composito, 700
São Paulo - SP

(11) 6282-0040

Rotas
Colégio Dinâmico Ns de Fátima - Sítio Pinheirinho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Giuseppe Fioavante Giglio, 121
São Paulo - SP

(11) 6911-1788

Rotas
Apm da Ee Prof Alberto Conte

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Mário Lopes Leão, 120
São Paulo - SP

(11) 5524-5212

Rotas

Página 170 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas