Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Empg General Euclides Oliveira Figueiredo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marechal Olímpio Mourão Fl , 187 · Vl São Francisco · CEP: 05352-080
São Paulo - SP

(11) 3768-4542

Rotas
Creche Nova Esperança Amigos de Pianoro - Jardim Paulistano

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santos Dias, 8
São Paulo - SP

(11) 3971-6613

Rotas
Colégio Nova Estrela Guia - Itaquera

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Colonial Missões, 331
São Paulo - SP

(11) 6179-6692

Rotas
Cei Vila Marilena

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Io Fatua
São Paulo - SP

(11) 6554-4199

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rozo Lagoa , 76 · CEP: 02471-210
São Paulo - SP

(11) 2256-3154

Rotas
Fernanda Flávia de Oliveira Santos Ribeiro - Vl Nova Curuçá

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Domingues, 251
São Paulo - SP

(11) 4718-3424

Rotas
Colégio S Francisco de Assis - Jardim Império

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Paulo Mangabeia Albenaz, 94
São Paulo - SP

(11) 5564-6120

Rotas
Leonor Quadros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Baltaza Gomes Alacã£o
São Paulo - SP

(11) 5621-8072

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof Olga Maria Germano Martins

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça Baltazar Godóy
São Paulo - SP

(11) 3975-7901

Rotas
Emef Marechal Rondon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Buuí, 55
São Paulo - SP

(11) 6996-3009

Rotas

Página 14 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas