Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emei Clara Nunes

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Rua Deputado Adib Chammas, 104 · CEP: 47731-70
São Paulo - SP

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Escola Municipal de Educação Infantil Antônio Munhoz Bonilha - Vila Re

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Rua Vicente Antônio Oliveia
São Paulo - SP

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Centro Estudos Aprender Ltda

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Rua Sete Abril , 127, Cj 131 · Centro
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(11) 3258-1013

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Leandro de Itaquera

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R Augusto Carlos Bauman , 588
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(11) 2057-5456

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Emei Antônio Munhoz Bonilha

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Rua Vicente Antônio Oliveia
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(11) 3917-2321

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Ministro Costa Manso

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Rua João Cachoeia, 960
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(11) 3849-2947

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Apm da Ee Prof Helios Heber Lino - Jd Ondina

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Rua Montes Piineus, 600
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(11) 3851-4718

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Trikala Comercial e Prestação de Serviços Pré Escolar - - Sant

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Rua Voluntario da Pátia , 4584
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(11) 2978-7027

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Conservatório Musical João Paulo Ii S C - Penha de França

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Rua João Ibeio Doutor , 80
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(11) 2647-6049

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Emef Ulysses da Silveira Guimarães

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Rua Conde de Lancaste, 209
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(11) 5920-8892

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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