Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Sônia Maria Grisanti Mausbach

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gumecindo Fleuy, 77
São Paulo - SP

(11) 3672-7852

Rotas
Escola de Educação Infantil Cultivo da Alegria S/s - Vl Zat

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Centenáio Sul, 133
São Paulo - SP

(11) 3974-4906

Rotas
Emef Anália Franco Bastos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Cda Elisabeth Robiano, 454
São Paulo - SP

(11) 6693-6619

Rotas
Recreação Infantil Shalom Adonai - - Jd Mangalot

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Aníbal Difrância Padre, 335
São Paulo - SP

(11) 3909-9073

Rotas
Colégio Liberdade Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Inhabata , 65 · CEP: 08010-420
São Paulo - SP

(11) 2033-7183

Rotas
Escola Ed Infantil Sonhos Dourados

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Álvares Fagundes, 503
São Paulo - SP

(11) 5621-4482

Rotas
Centro Estudos Musicais Maestro Ciotto Ltda Me

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Carolina Irmã, 202 · Ch Tatuape · CEP: 03058-040
São Paulo - SP

(11) 3807-4276

Rotas
Colégio Monforte Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Silva Teles , 110 · Itaim · CEP: 08140-010
São Paulo - SP

(11) 2569-1944

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Alameda Jaú , 488, S A · CEP: 14200-00
São Paulo - SP

(11) 3251-0757

Rotas
Rosana Trevisan - - Carandiru

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Peda-sabão, 270, AP 31 BL 1
São Paulo - SP

(11) 3874-0892

Rotas

Página 363 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas