Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Alexandre Groppali , 147 · CEP: 39774-14
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(11) 2919-6487

Rotas
We Can Escola de Idi

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Avenida General Mac Arthur, 1119, S 2 · Vl Garcia · CEP: 05338-001
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(11) 2856-0311

Rotas
Cfc Preferencial

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Av Casa Grande , 1325
São Paulo - SP

(11) 2036-1317

Rotas
Centro de Educação Infantil Chácara da Olívia - Jardim Camargo

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Av Pereira Faro, 359
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(11) 6572-3088

Rotas
Centro de Estudos de Tqm Sc Ltda

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Rua Lavinia Ribeiro , 30, C B · Vl Diva · CEP: 03351-110
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(11) 2862-1481

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Wienke Empreendimentos Esportivos e Educacionais - Parque Dorotéia

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R Antônio Inojosa Coronel, 604
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(11) 5611-9923

Rotas
Emef Arthur Azevedo

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Rua Parque Butui · Ch Tatuape
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(11) 2295-4096

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(11) 2941-9022
Escola Municipal de Educação Infantil Eng Klaus Reinach

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Rua José Fancisco Bandão, 390
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(11) 6964-8046

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Senac-serviço Nacioanl de Aprendizagem Comercial

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Rua Boacea , 33
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(11) 3392-6084

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Instituto Nossa Senhora Auxiliadora

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Rua Passos , 36 · CEP: 03058-010
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(11) 2292-7300

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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