Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Maria Janete Gonçalves de Campos - Vl Prudente

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Imbituba, 205, BL 5 CJ 53
São Paulo - SP

(11) 6915-3405

Rotas
Emef Benedito Calixto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luís Medeios Silva, 195
São Paulo - SP

(11) 6557-1982

Rotas
Colégio Ideal Sp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Salvado Pies Lima , 63
São Paulo - SP

(11) 2215-6464

Rotas
Econvivencia Escola de Educ

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Herval , 63 · Belenzinho · CEP: 03062-000
São Paulo - SP

(11) 2384-1091

Rotas
Colégio Savioli

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Batolomeu Bejaano, 103
São Paulo - SP

(11) 5514-4074

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Thereza Maciel de Paula

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Miguel Feeia Melo
São Paulo - SP

(11) 6751-2747

Rotas
Speyer e Cia - Consolação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ouo Peto Visconde , 180, Sl 61
São Paulo - SP

(11) 3256-7949

Rotas
Colégio Albert Sabin S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oswaldo D´auria, 10 · Prq dos Principes · CEP: 05396-260
São Paulo - SP

(11) 3712-0713

Rotas
Escola Paulista de Artes . - Moóca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paes Barros , 1229 · Moóca · CEP: 03114-001
São Paulo - SP

(11) 6914-5663

Rotas
Espaço Alternativo Escola de Educação Infantil - - Bal São Jos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est Jaceguava, 99
São Paulo - SP

(11) 5922-0271

Rotas

Página 564 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas