Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Professor Humberto Alfredo Pucca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua da Mandia, 120
São Paulo - SP

(11) 5872-2200

Rotas
Future Kids - Vl Anália Franco

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Nello Bini , 50
São Paulo - SP

(11) 2673-8390

Rotas
Emef Joaquim Osório Duque Estrada

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pimo Baudini, 441
São Paulo - SP

(11) 6731-1349

Rotas
Internato Fazenda do Carmo Internato

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Hassegawa , 100
São Paulo - SP

(11) 2521-7255

Rotas
Checkin Idiomas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Nova Cidade , 121
São Paulo - SP

(11) 3045-9699

Rotas
Perfil Tuim Escola de Educação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tuim , 1017 · Vl Uberabinha · CEP: 04514-103
São Paulo - SP

(11) 3807-1283

Rotas

(11) 5531-5283
Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Antônio D Ávila

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Igaapé Água Azul, 1259
São Paulo - SP

(11) 6964-9381

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Jardim Felicidade - Jardim Felic

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Padre Guido Del Too
São Paulo - SP

(11) 3832-2283

Rotas
Objetivo Júnior

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Benedito Camago Padre , 889
São Paulo - SP

(11) 2506-6217

Rotas
Escola de Recreação Infantil Estrelinha Encantada

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ouicui, 439
São Paulo - SP

(11) 6105-4455

Rotas

Página 29 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas