Escolas Públicas em São Paulo SP

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Chácara das Corujas

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R Ascã¢nio Meo, 187
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(11) 5663-5665

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Kumon

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Rua Tupi , 496, Cj 12 · CEP: 12330-00
São Paulo - SP

(11) 2801-7787

Rotas
Centro de Educação Elis Regina Soc.civil . - Jd São Carlos

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Rua Pedo Gonçalves Meia, 140
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(11) 5612-3542

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Centro de Recreação Infantil Peixinho Dengoso

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Rua Mauo Aaújo Ibeio, 993
São Paulo - SP

(11) 3941-3777

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Kumon

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Rua Augusta , 1916, Cj 20 · CEP: 14120-00
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(11) 3085-7324

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Jucimeire Aparecida da Silva Coelho

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Rua Guaicuus, 1361
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(11) 3803-8616

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Escola de Recreação Infantil Tia Emília - Jardim Ipanema

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Rua Macion , 320
São Paulo - SP

(11) 2052-8991

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Colégio Filomena Marco

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Rua Folha Hera , 11 · Limoeiro · CEP: 08235-660
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(11) 2051-2641

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(11) 2052-9536
Colégio Guarapiranga

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Estrada Guarapiranga , 1070 · Guarapiranga
São Paulo - SP

(11) 5891-5536

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Libra Contábil

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Rua Azi Antônio Salton , 66
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(11) 2977-9877

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Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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