Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Professor Henrique Melega

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Rua Chiquinha Gonzaga , 349 · CEP: 03389-050
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(11) 2154-3256

Rotas
Emei Professora Valentina Antonini da Silva

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Rua Conceição Almeida, 120
São Paulo - SP

(11) 6581-4230

Rotas
Creche Municipal Jardim das Pedras

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Rua Bento Mossuunga, 50
São Paulo - SP

(11) 6995-2865

Rotas
Professor Astrogildo Silva

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Av Patente, 615
São Paulo - SP

(11) 6946-3618

Rotas
Professor Coronel Pontes Gental

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Rua Pedo Gonçalves Vaejão, 209
São Paulo - SP

(11) 6103-1222

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Humberto Dantas

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Rua Sea Ma, 50
São Paulo - SP

(11) 6557-9172

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Cna - Cidade Tiradentes

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R Arnaldo Bonaventura , 377
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(11) 2285-0385

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Escola de Ed Universo Colorido

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Rua Henique Matins , 490, Jd Paulista
São Paulo - SP

(11) 3071-0262

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Escola de Educação Infantil Anna Maria Bortolotto

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Rua Ocha Potela Desembargador , 747
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(11) 2749-0446

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Bebê & Companhia - República

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Av Ipiranga , 1267
São Paulo - SP

(11) 3326-7911

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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