Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Dep João Sussumu Hirata - Parqu

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Est Alvarenga, 2113
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(11) 5615-5444

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Mister Aoas Recreio Infantil S/c - Imirim

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Rua João Gualbeto Padre , 264
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(11) 2238-8172

Rotas
Centro Estudos Articulação Cooperação Sul Sul

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Avenida Doutor Arnaldo , 1566 · Sumaré · CEP: 01255-000
São Paulo - SP

(11) 3675-1711

Rotas
Assis Chateaubriand

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R Armando Gonzaga, 150
São Paulo - SP

(11) 5611-1092

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Creche Nossa Senhora da Paz - Liberdade

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Rua Glicéio , 225
São Paulo - SP

(11) 3209-7655

Rotas
Colégio Dimensão - Capela do Socorro

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Rua Biazzo Savino, 111
São Paulo - SP

(11) 5667-4474

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Instituto Sintaxe Paulo Freire

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Rua Floêncio Abeu , 744
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(11) 3228-1018

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Escola Pró Natureza

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Rua Frederico Esteban Junior , 96 · Tremembé · CEP: 02357-080
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(11) 2952-0845

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São João Evangelista

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Rua Fote Cananéia, 5
São Paulo - SP

(11) 6919-0402

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Emei Valdir Azevedo

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Rua Inácio Monteio, 333
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(11) 6555-2403

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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