Escolas Públicas em São Paulo SP

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Av Ataliba Leonel General , 3443
São Paulo - SP

(11) 2773-0783

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Centro de Recreação Infantil Turma do Pingo S/c - Vila Isolina Ma

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Rua Nelson , 117
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(11) 2973-1702

Rotas
Escola de Educação Infantil Tarsila do Amaral

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R Antônio Lourenço , 88
São Paulo - SP

(11) 1162-8190

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Sbc Instituto Educacional Ltda Me

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Rua Tutóia , 1066 · Paraíso · CEP: 04007-005
São Paulo - SP

(11) 2344-2099

Rotas
Centro de Educação Infantil Parque Sta Rita - Parque Santa Rita

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Rua Mateus Babosa Ezende
São Paulo - SP

(11) 6135-4740

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Colégio Magnum

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Rua Duque Costa , 164 · Vl Sofia · CEP: 04671-160
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(11) 5685-1300

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English Gate

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Rua Demóstenes, 974
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(11) 5531-1404

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Escola Pipoquinha

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Alameda Sarutaiá , 61 · Cerqueira César · CEP: 01403-010
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(11) 3885-2918

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Maria Cosme Dantas Cataoca

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Av Elísio C Siqueira, 969
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(11) 3903-0090

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Kumon

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Avenida Joaquina Ramalho , 1759 · CEP: 20650-40
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(11) 2909-8840

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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