Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Municipal de Educação Infantil Guilherme Rudge

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Pça Major Guilherme Rudge , 128
São Paulo - SP

(11) 2693-2179

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British Academy

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Rua Palminópolis, 115
São Paulo - SP

(11) 3782-1201

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Cursos de Segurança para Condomínios

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Viaduto Nove Julho , 40, 10 D
São Paulo - SP

(11) 3255-4844

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Instrumento Escola de Música - Vila Barreto

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Rua Gueino Giovanni Leadini, 411
São Paulo - SP

(11) 3993-4666

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Colégio Santa Paula

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Rua Peobas, 465
São Paulo - SP

(11) 5011-3820

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Berçário e Recreação Infantil Pimpolandia . - Vl Marari

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Rua Venceslau Moais, 2
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(11) 5626-8774

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Instituto Educacional Fênix

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Rua Itinguçu , 1399, Comercio · Jd Conceicaozinh · CEP: 03658-011
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(11) 3463-3397

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Antônio Prado Conselheiro

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Rua Vitoino Camilo, 621
São Paulo - SP

(11) 3825-4029

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Creche Municipal Jardim Santa Maria

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Rua Embiú, 256
São Paulo - SP

(11) 6783-3200

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Centro Educacional Módulos Vilaça

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R Alexandre Dumas, 809
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(11) 5181-6722

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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