Escolas Públicas em São Paulo SP

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Abertos

Colégio Nossa Senhora de Lourdes - Vila Regente Feijó

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R Aureliano Lessa, 127
São Paulo - SP

(11) 6605-6511

Rotas
Escola Raios de Luz

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Rua Glicínias, 112
São Paulo - SP

(11) 5594-0546

Rotas
Emei Sava Popovic

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Rua Não Divulgado, 12
São Paulo - SP

(11) 6231-8002

Rotas
Davi Dias Aquiar de Oliveira

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Av Prestes Maia , 241
São Paulo - SP

(11) 3259-1768

Rotas
Mat Música & Artes Tecnológicas

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Rua Itacema , 77
São Paulo - SP

(11) 3167-3493

Rotas
Centro Educacional Alves Faria Ltda

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Avenida S Luís , 86 · República · CEP: 01046-000
São Paulo - SP

(11) 2395-7004

Rotas

(11) 2395-7005 (11) 2395-7006 (11) 2395-7007 (11) 2395-7008 (11) 2395-7009 (11) 2395-7010 (11) 2395-7011 (11) 2395-7012 (11) 2395-7013 (11) 2395-7014 (11) 2395-7015 (11) 2395-7016 (11) 2395-7017 (11) 2395-7018 (11) 2395-7019 (11) 2395-7020 (11) 2395-7021 (11) 2395-7022 (11) 2395-7023 (11) 2395-7024 (11) 2395-7025 (11) 2395-7026 (11) 2395-7027 (11) 2395-7028 (11) 2395-7029 (11) 2395-7030 (11) 2395-7031 (11) 2395-7032 (11) 2395-7033 (11) 2395-7034 (11) 2395-7035 (11) 2395-7036 (11) 2395-7037 (11) 2395-7038 (11) 2395-7039 (11) 2395-7040 (11) 2395-7041 (11) 2395-7042 (11) 2395-7043 (11) 2395-7000 (11) 2395-7001 (11) 2395-7002 (11) 2395-7003
Liga das Sras Católicas Sp

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Rua Fiação Saúde, 42
São Paulo - SP

(11) 5594-0662

Rotas
Instituto Galesso de Arte e Design - Brooklin Paulista

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Av Santo Amaro, 3454
São Paulo - SP

(11) 5542-6475

Rotas
Doutor Ubaldo Costa Leite

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Rua José Costa Peeia, 70
São Paulo - SP

(11) 3851-3890

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Associação Paulista Esperanto

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Rua Faustolo, 124 · CEP: 50410-00
São Paulo - SP

(11) 3862-1183

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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