Escolas Públicas em São Paulo SP

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Carla de Oliveira

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Rua Paioto , 400, Bro Vl Jacuí
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Polo Cultural - Atividades Complementares

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São Paulo - SP

(11) 2339-3351

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Escola Municipal de Educação Infantil Dr Carlos Eduardo de Camargo Ara

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Travessa Boqueirão, 107
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(11) 5058-2002

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Colégio Vidal

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Rua Coronel João Oliveia Melo , 654
São Paulo - SP

(11) 2722-3090

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Emef Luís Washington Vita

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Rua Conceição Bejaúba, 68
São Paulo - SP

(11) 6957-4092

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Mr English

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Rua Inhambu, 1369
São Paulo - SP

(11) 5561-3231

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Jornalista Carlos Frederico Werneck Lacerda

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Rua Conceição Note, 906
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(11) 3974-7029

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Erte Colégio

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Rua Luis Carlos Paraná, 217 · Jd Cidalia · CEP: 04652-170
São Paulo - SP

(11) 5563-6000

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Centro de Educação Infantil Conjunto Prestes Maia

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Rua Inácio Pinto Lima
São Paulo - SP

(11) 6555-4155

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Professora Dirce Pastore Donato

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Rua Bombeiro Jesus Cachoeia, 456
São Paulo - SP

(11) 6242-8025

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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