Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Guilheme Milwad Professor , 437
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Colégio Edukanrium Mondini

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Rua Francisco Marengo , 1687 · Tatuapé · CEP: 03313-001
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(11) 2609-5551

Rotas
Emef Dona Angelina Maffei Vita

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Rua Zilda , 193 · Casa Verde Alta · CEP: 02545-000
São Paulo - SP

(11) 3955-2197

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Cietec Cusos Profissionalizantes

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Av Marechal Tita , 2071
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(11) 2867-4279

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Polo-projetos Educacionais . - Vl Progredior

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Rua Clóvis Oliveia Doutor, 390
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(11) 3722-2557

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Professor Eurico Figueiredo

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Rua Ministro Fonseca Fl, 75
São Paulo - SP

(11) 6244-1793

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Professor Oswaldo Aranha B de Mello

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Av Padre Sena Freitas, 196
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(11) 6743-3324

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Escola Viva Arte Expressão

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Rua Professor Vahia Abreu, 336 · Vl Olimpia · CEP: 05774-310
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(11) 3045-6536

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Ag Treinamentos,instrutoria e Consultoria Empresarial S/s - Vl Pr

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Est Campo Limpo, 2864, SL SS 4
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(11) 5846-2317

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Marlene Raulino Matos Santos - - Rio Pequeno

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R Ana Maria Lélis Silva Professora, 129
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(11) 3768-1913

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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