Escolas Públicas em São Paulo SP

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Instituto de Educação Daniel S/s - Vl Nova Cachoeirinha

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(11) 3859-0412

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Estela Borges Morato

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Rua Tujumiim, 419
São Paulo - SP

(11) 6581-4357

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Organizacaocotabilede

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R Américo Salvador Novelli , 435
São Paulo - SP

(11) 2071-2153

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Professora Isabel Vieira de Serpa e Paiva

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Av Jerimanduba
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(11) 3941-1734

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Instituto Educacional Estado São Paulo Iesp

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Avenida Conde Frontim, 1154 · Ch Califórnia · CEP: 03501-000
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(11) 2225-0658

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Sight Serviços Personalizados em Línguas S/c - Jd Paulista

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Al Casa Branca , 1111, Ap 802
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(11) 3061-2254

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Ana Morena & Alaire Flamenco e Dança Flamenca

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Av Jandira, 555
São Paulo - SP

(11) 5594-4057

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Centro de Educação Infantil Jardim Sto André

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Av Sertanistas, 790
São Paulo - SP

(11) 6751-2330

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Colégio Madrid

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Av Coronel Sezefredo Fagundes, 876
São Paulo - SP

(11) 6953-6224

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Escola de Educação Infantil Bambinaio

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Rua José Andade Maciel, 375
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(11) 3733-0493

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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