Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Educação Infantil Jardim Rosa Maria - Jardim Rosa Maria

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Adelino Branco Andrade, 37, JD ROSAM AR IA
São Paulo - SP

(11) 5515-6826

Rotas
Ric S Escola de Natação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Major Almeida Queioz, 150
São Paulo - SP

(11) 3722-1277

Rotas
Creche Municipal Jardim Novo Parelheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Omualdo Cist, 30
São Paulo - SP

(11) 5920-8840

Rotas
Colégio Teresa Gil de Moura

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Antônio Maia, 523 · CEP: 52041-10
São Paulo - SP

(11) 3917-2938

Rotas
Colégio Módulo Vl Romana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Marechal Tito , 1175 · Itaim Paulista · CEP: 08115-100
São Paulo - SP

(11) 3872-1444

Rotas
Ministério Tabernáculos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cuzeio , 256
São Paulo - SP

(11) 3392-6103

Rotas
Professor Máxinmo de Moura Santos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paioto, 249
São Paulo - SP

(11) 6297-2896

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Eng Luiz Gomes Cardim Sangirardi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leono Domingues, 244
São Paulo - SP

(11) 6749-0063

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Klein

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bonifácio Montfeat, 42
São Paulo - SP

(11) 5891-5389

Rotas
Eb Alimentação Escola Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Boa Vista , 116, An 5 · Sé
São Paulo - SP

(11) 3101-5444

Rotas

Página 266 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas