Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola de Educação Infantil Prof Cândido de Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rodovia Raposo Tavares
São Paulo - SP

(11) 3733-1443

Rotas
Ipsos Asi Brasil - Jd Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Nove Julho , 4865, Cj 62 A
São Paulo - SP

(11) 3071-2860

Rotas
Colégio Adventus

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Calangos , 141 · Prq Doroteia · CEP: 04474-270
São Paulo - SP

(11) 5560-2188

Rotas
Cia de Idiomas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Seafim Olandi Professor, 188
São Paulo - SP

(11) 5549-5349

Rotas
Emef Joaquim Nabuco

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pã§a Doutor Wadih Safady, 10
São Paulo - SP

(11) 6946-9248

Rotas
Escola de Educação Infantil Maestro Antão S/c - Imirim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Imirim , 848
São Paulo - SP

(11) 2256-5799

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Dilson Funaro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Albertina Medeiros , 489
São Paulo - SP

(11) 2054-4714

Rotas
Recreação Infantil Pierro - - Prq Arariba

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Euico Azevedo Maques, 10
São Paulo - SP

(11) 5812-8453

Rotas
Berlitz Centro de Idiomas - Unid. Líbero de Badaró - Higienópolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Líbeo Badaó , 377
São Paulo - SP

(11) 3106-8021

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Francisca Júlia da Silva - Vila

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Cotada Codoniz, 79
São Paulo - SP

(11) 5831-0136

Rotas

Página 56 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas