Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emei Céu Professor Roque Spencer Maciel de Barros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cinia Polonio, 100
São Paulo - SP

(11) 6731-9388

Rotas
Escola de Educação Infantil Nova Tutti Frutti S/c - Vl Gumercindo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Constantino Baadas Dom, 93
São Paulo - SP

(11) 5051-0832

Rotas
Instituto Md Mazzarello - Santana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Conselheiro Moeia Baos , 719
São Paulo - SP

(11) 2976-1864

Rotas
Colégio Nova União

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Estevão Baião, 765
São Paulo - SP

(11) 5543-0780

Rotas
Professor Iturbides Bolivar de Almeida Serra

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av de Pinedo, 777
São Paulo - SP

(11) 5523-5917

Rotas
Escola Estadual Prof André Xavier Gallicho - Mooca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua da Moóca , 4650 · Moóca · CEP: 03165-001
São Paulo - SP

(11) 6601-0125

Rotas
Instituto de Educação União Senior S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Celestino, 38
São Paulo - SP

(11) 5512-7328

Rotas
Colégio Pentágono - Jardim Europa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio José Silva , 11
São Paulo - SP

(11) 3083-2932

Rotas
Emei Miroel Silveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Couãa-do-bejo, 133
São Paulo - SP

(11) 6521-6670

Rotas
Escola Brasileira de Formação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tenente Gomes Ribeiro, 91 · Vl Clementino · CEP: 04038-040
São Paulo - SP

(11) 3892-5149

Rotas

Página 552 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas