Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Pacaembu - Pacaembu

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Pacaembu, 1730
São Paulo - SP

(11) 3864-3322

Rotas
Universal English School Comercial - Tucuruvi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Nova Cantareira , 3541
São Paulo - SP

(11) 2204-8378

Rotas
Guimaraes, Pimenta e Shimabukuro Comunicação e Serviços Editoriais Ltd

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 2006, Cj 1102 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3541-1349

Rotas
Meca Brasil Editora e Eventos - - Consolação

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Segipe, 575, AP 121
São Paulo - SP

(11) 3662-5796

Rotas
Doyle Oficina de Textos - Vl Pompéia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Augusto Miranda Doutor, 848
São Paulo - SP

(11) 3873-1625

Rotas
Emef Coronel Luiz Tenório de Brito

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Baldomeo Caqueja, 278
São Paulo - SP

(11) 5511-6844

Rotas
Keka Escola de Recreação Infantil S/s -me - Jd Maristela

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Homeo Fancisco Tea, 259
São Paulo - SP

(11) 3998-6996

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Samuel Porto , 351, S 72 · CEP: 40540-10
São Paulo - SP

(11) 2836-3710

Rotas
Spread Wings Consultoria - Pinheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulistânia , 242
São Paulo - SP

(11) 3062-8333

Rotas
Macris Ateliê e Decoração - Água Branca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guaicuus, 1045
São Paulo - SP

(11) 3871-9366

Rotas

Página 37 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas