Escolas Públicas em São Paulo SP

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Godofredo Furtado

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Rua Joã£o Moua , 727
São Paulo - SP

(11) 3063-3160

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Ee Profª Maria Augusta Ávila

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Rua Fernandes Pereira , 690 · CEP: 35650-00
São Paulo - SP

(11) 2743-6777

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Pre-escola Hansel Und Gretel . - Ch Monte Alegre

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Rua Matinho Odigues Deputado, 139
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(11) 5542-2266

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Colégio Objetivo - Paz

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Rua Heni Dunant, 203
São Paulo - SP

(11) 5188-8701

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Emef Céu Maria Clara Machado

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Rua Daniel Mülle
São Paulo - SP

(11) 6569-1246

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Colégio Etapa

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Rua Pedo Toledo, 3103
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(11) 5571-2211

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Centro de Educação Infantil Márcia Ricco Ferraz - Jardim Irene

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Rua Doutor Máio Sanctis, 58
São Paulo - SP

(11) 3982-7171

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Ica - Instituto de Cultura Americana

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Rua Ceo Coà , 1646
São Paulo - SP

(11) 3021-8852

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Arca da Aliança - Jd Colombo

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Rua Eldes Sousa Guedes General, 55
São Paulo - SP

(11) 3749-9410

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Professora Luciane do Espírito Santo

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Rua Fancisco Fenandes Fazão, 22
São Paulo - SP

(11) 6961-2010

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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