Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Interescolar Objetivo Unidade Vergueiro - Aclimação

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Rua Pies Mota , 1090
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(11) 3347-1028

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Grêmio Politécnico

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Avenida Ermano Marchetti, 576, A · CEP: 50380-00
São Paulo - SP

(11) 3611-8552

Rotas
Oficina de Performance

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Rua Unapitinga, 74
São Paulo - SP

(11) 5042-3617

Rotas
Colégio Érica Santos S/s

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Rua Veíssimo Cadoso, 37
São Paulo - SP

(11) 3991-7220

Rotas
Colégio Pôr do Sol - Vila das Belezas

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Rua Luís Gaeta, 79
São Paulo - SP

(11) 5511-9308

Rotas
Kumon

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Avenida Conceição , 4336 · CEP: 02135-002
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(11) 2201-6815

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Cei São Jorge Arpoador

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Rua Eudoro Lincoln Berlinck, 114 · CEP: 55652-00
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(11) 3782-0950

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Escola Brasil Jovem S/c Ltda

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Rua João Pedro , 90, Fr · Jd Paqueta · CEP: 04781-040
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(11) 5666-0258

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Recreação Infantil Estrelinhas da Terra S/c - Jd Regina

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Est M Boi-mirim, 3780
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(11) 5833-2241

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Instituto de Educação Infantil Garatuja

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Rua Manuel Gaya , 1569
São Paulo - SP

(11) 2203-0225

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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