Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Ipt - Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Est. de São Paulo S.a

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Professor Almeida Prado, 532, CIETEC/IPEN
São Paulo - SP

(11) 3667-4126

Rotas
Abcd Sofia Escola de Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Otávio Pedeia Osa, 212
São Paulo - SP

(11) 3782-4979

Rotas
Espaço Cultural Souza Lima - Jardim Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Maia Lisboa, 745
São Paulo - SP

(11) 3889-9455

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof Maria Helena Barbosa Martin

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ibiajaa , 757
São Paulo - SP

(11) 2079-0030

Rotas
Emef Professor Gilberto Dupas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Deputado Emílio Carlos, 3641 · CEP: 27212-00
São Paulo - SP

(11) 3983-1621

Rotas
Professor Sérgio Rocha Kiehl

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Doutor Guilherme Abreu Sodré, 1503
São Paulo - SP

(11) 6555-2122

Rotas
Criz - Centro de Recreação Infantil Zequinha S/c - Vl Deodoro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mesquita , 596
São Paulo - SP

(11) 2272-6524

Rotas
Escola de Educação Infantil Florianópolis - Cambuci

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Backe , 668
São Paulo - SP

(11) 3399-2838

Rotas
Recriarte Escola de Arte Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fradique Coutinho , 994, Fd · Pinheiros · CEP: 05416-001
São Paulo - SP

(11) 2659-0355

Rotas
Cci Campo Limpo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Domingos Bicudo, 38, 44
São Paulo - SP

(11) 5841-4234

Rotas

Página 524 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas