Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Professora Maria Antonietta de Castro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Inácio Fimo, 65
São Paulo - SP

(11) 6202-1615

Rotas
Instituto Beneficente Educacional Ação Comunitária Ibeac

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tibúrcio Sousa , 1601 · Itaim Paulista · CEP: 08140-000
São Paulo - SP

(11) 2566-4282

Rotas
Fazarte Pré-escola Núcleo de Estudos - Alto da Lapa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Tibiiçá, 471
São Paulo - SP

(11) 3641-9594

Rotas
Escola Especial para Educação de Excepcionais

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Besse , 2701
São Paulo - SP

(11) 2291-5367

Rotas
Núcleo de Recreação Infantil Esperança

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Meia Pena Doutor , 28
São Paulo - SP

(11) 2961-0254

Rotas
Colégio Terramar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ceneino Banco Aaújo, 685
São Paulo - SP

(11) 5631-3017

Rotas
Emefem Oswaldo Aranha Bandeira de Mello

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Metalúrgicos , 1155 · CEP: 08471-000
São Paulo - SP

(11) 2282-2125

Rotas
Escola de Música Basic

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est de Itapacirica, 449
São Paulo - SP

(11) 5512-8323

Rotas
Tafbooks Publicações Técnicas - - Jd dos Lagos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Otávio Guimaães Professor, 468
São Paulo - SP

(11) 5687-9516

Rotas
Colégio Passo Seguro - Mooca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tilhos, 1928
São Paulo - SP

(11) 6604-8848

Rotas

Página 458 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas