Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cetrus - Centro de Ensino

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Avenida Jabaquara , 476 · Mirandópolis · CEP: 04045-000
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(11) 2899-6595

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Emef Vicentina Ribeiro da Luz

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R Aãlton Negrã£o Fazzio, 59
São Paulo - SP

(11) 6104-3892

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Emei José Bonifácio de Andrada e Silva

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Rua da Ceza, 581
São Paulo - SP

(11) 6973-9457

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Academia Atheniensee de Oratoria S/c - Bela Vista

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Av Luís Antônio Brig , 290, An 10 Cj 101
São Paulo - SP

(11) 3104-9292

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Escola Municipal de Educação Infantil Jardim Pedro José Nunes

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Rua Flo-de-são-miguel , 261
São Paulo - SP

(11) 2297-4062

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Yázigi

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Av Martin Luther King, 2490
São Paulo - SP

(11) 3719-3519

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Berçario Modelo S/s - Lauzane Paulista

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Av Guaca, 657
São Paulo - SP

(11) 6679-5243

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Escola Nova Aquarela

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Rua Mataipe, 685
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(11) 5666-5073

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Engenheiro Hugo Takahashi

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Rua Julião Peeia Machado, 60
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(11) 6956-8075

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Canadá Educação Infantil S/c - Pacaembu

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Rua Engenheiro Edga Egídio Sousa, 388
São Paulo - SP

(11) 3667-8695

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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