Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Colégio Syntesys

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Crispim Amaral, 164 · CEP: 52071-80
São Paulo - SP

(11) 3917-5888

Rotas
Professor Benedito Tolosa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça Dirceu Lima, 617
São Paulo - SP

(11) 3951-1766

Rotas
Professor Carmosina Monteiro Vianna

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Palmieri, 377
São Paulo - SP

(11) 6981-1207

Rotas
Colégio Nacional - Vila Nova Curuçá

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luís Antônio Peeia, 35
São Paulo - SP

(11) 6514-9271

Rotas
Recrearte

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guimaães Passos, 509
São Paulo - SP

(11) 5573-6933

Rotas
Emei Nove de Julho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Máties Amenios, 934
São Paulo - SP

(11) 6996-1551

Rotas
Colégio Dinâmico

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alfavaca , 109 · Sit Pinheirinho · CEP: 03241-000
São Paulo - SP

(11) 2211-2715

Rotas

(11) 2717-5845
Escola Municipal de Educação Infantil 9 de Julho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Máties Amenios , 934
São Paulo - SP

(11) 2996-1551

Rotas
Benedita Donizete Gabriel de Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Eugênia Celso , 117
São Paulo - SP

(11) 2741-8535

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Monjolo - Jardim Monjolo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Calixto Almeida, 442
São Paulo - SP

(11) 3975-3737

Rotas

Página 156 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas