Escolas Públicas em São Paulo SP

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Antônio Prado Conselheiro

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Rua Vitoino Camilo, 621
São Paulo - SP

(11) 3825-4029

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Adetec Desenvolvimento Tecnológico - Indianópolis

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Av Macuco, 404, AN 11 AP 112
São Paulo - SP

(11) 5055-1168

Rotas
Núcleo de Recreação Infantil Pequeno Príncipe -me - Umarizal

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Rua Eçaúna, 423
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(11) 5842-8072

Rotas
Centro Estudos Pesquisas Dr João Amorim

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Rua Luís Antônio Verney , 98 · Prq Said Murad · CEP: 05846-380
São Paulo - SP

(11) 5511-8143

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(11) 5812-0539
Solon Borges dos Reis

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Av Josã© Joaquim Seabra, 1187
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(11) 3763-5076

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Colégio Campos Salles

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Rua Rio Verde , 1178 · Vl Bruna · CEP: 02934-200
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(11) 3992-3000

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Professor Paulo Monte Serrat

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Rua Toiba, 141
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(11) 6965-6609

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Professor João Ernesto de Souza Campos

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Rua Monsenhor José Mainoni, 22
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(11) 5611-9429

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Estúdio Som do Galpão

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Rua Visconde de Sucena, 118
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(11) 3624-8773

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Centro de Educação Infantil Jardim S Pedro - Vila Cosmopolita

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Rua Luís Mateus, 820
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(11) 6557-9001

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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