Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Mundo Atual Ltda Me

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Rua Prof Francisco Pinheiro , 300 · CEP: 08410-020
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Cna - Vila das Mercês

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Colegio Mercedario Nossa Senhora Merces , 1292
São Paulo - SP

(11) 2947-0016

Rotas
Empg Professor João Lima Paiva

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Rua Getulina , 278 · Jd Guaianazes · CEP: 08450-020
São Paulo - SP

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Boavita Geologia e Representação - Jardim S Paulo

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Rua Nogueia Acioli, 91
São Paulo - SP

(11) 6973-5549

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Professora Eunice Laureano da Silva

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Pça Florindo Antônio Baratella, 12
São Paulo - SP

(11) 6546-5999

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Centro Estudos Neurologia Prof Dr Antônio Branco Lefevre

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Avenida Dr Enéas C Aguiar , 255, Sl 5012 An 5 · Jd América
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(11) 3064-6386

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Ad Libitum Ensino Musical

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Rua Tuim, 298
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(11) 5052-7684

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Tafbooks Publicações Técnicas - - Jd dos Lagos

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Rua Otávio Guimaães Professor, 468
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(11) 5687-9516

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Clube da Criança e Cia

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Rua Aul Votta, 179
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(11) 3744-2005

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Instituto Hagaton

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Rua Joaquim Távora, 1374 · CEP: 40150-14
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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