Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Municipal de Ensino Fundamental João Pinheiro Abolicionista - J

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Rua João Nicolau Chamma , 239
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(11) 2953-4414

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Criem Educação Infantil e Ensino Fundamental

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Rua Pensilvânia, 590
São Paulo - SP

(11) 5561-7357

Rotas
Hindi Instituto de Estudos Avançados

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Rua S Bento , 365, An 10
São Paulo - SP

(11) 3104-3085

Rotas
Colégio Cerridwen Pan

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Rua João Freire Farto, 15 · Jd das Flores · CEP: 04904-150
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(11) 5518-2049

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Kumon

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Rua Coronel Artur Paula Ferreira, 54 · CEP: 45110-60
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(11) 3846-0741

Rotas
Marília Madalena Franca

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Rua José Maia Lisboa , 285, An 7
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(11) 2839-6253

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Emei Professora Zenaide Grandini

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Rua Gão Mongol, 240
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(11) 6917-3033

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Doutor José Pereira de Queiroz

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Rua Paanhos, 264
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(11) 6651-5800

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Wise Up Inglês Inteligente - Liberdade

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Av Liberdade , 825, Prox Ao Metrô São Joaquim
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(11) 3271-7838

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Núcleo Escola Infantil Spahzinho

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Rua Olando Fatucelli , 27
São Paulo - SP

(11) 2051-5096

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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