Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Cls Instituto de Ciências Jurídicas - Cerqueira César

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Al Rocha Azevedo Ministro , 373, Ap 102 C
São Paulo - SP

(11) 3081-1819

Rotas
Escola Pater Hominis-educação Infantil - Cambuci

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua N S de Loudes , 166
São Paulo - SP

(11) 3277-2841

Rotas
Fundação Richard Hugh Fisk

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Manuel Castilho , 193
São Paulo - SP

(11) 2156-6930

Rotas
Unidos de Vila Maria

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cabo João Monteio Ocha, 448
São Paulo - SP

(11) 6981-3154

Rotas
Augusto Piras - Vl Olímpia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alvorada , 1117, An 3 Ap 32
São Paulo - SP

(11) 3045-7170

Rotas
Centro Terapeutico Educacional Lumi Sc L

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Campos Jordão , 162 · Caxingui · CEP: 05516-040
São Paulo - SP

(11) 4113-0025

Rotas
Colégio Rhema

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Chamantá, 550
São Paulo - SP

(11) 3554-0718

Rotas
Escola de Educação Infantil Maria Fernandes - Vl Seabra

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feguesia Sã£o Omã£o, 525
São Paulo - SP

(11) 6581-6498

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Universitário - Jardim Santa Rita

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gealdo Bumado
São Paulo - SP

(11) 5972-5213

Rotas
Centro Recreativo Educativo Algodão Doce do Tatuapé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fancisco Maengo , 1078
São Paulo - SP

(11) 2094-5663

Rotas

Página 623 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas