Escolas Públicas em São Paulo SP

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Jaime Cortesão

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Rua Joge Washington, 53
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Professor Américo de Moura

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Rua Mendonça Cote Eal
São Paulo - SP

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Centro de Educação Infantil Vila Penteado - Vila Penteado

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Rua Luís José Junqueia Feie, 125
São Paulo - SP

(11) 3984-6254

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St Francis Colégio Internacional Ltda

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Rua Bélgica , 399 · Jd Paulista · CEP: 01448-030
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(11) 3082-7557

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Escola de Educação Infantil Cantinho das Letras Abc

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Rua Tomás Catacho , 75
São Paulo - SP

(11) 2280-7407

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Planet São Paulo - Vl Progredior

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Rua Clóvis Oliveia Doutor, 737
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(11) 3721-3561

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Universo da Criança - Prq Paineiras

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Av Àguia Haia, 880, FDS
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(11) 6142-6848

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônia e Arthur Begbie - Jardi

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Rua Ilha Maui, 100
São Paulo - SP

(11) 6135-3844

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Gens Serviços Educacionais - Vl Lageado

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Av Corifeu Azevedo Marques, 4989
São Paulo - SP

(11) 3719-3098

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Emei Dina Kutner de Souza - Dina Sfat

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Rua Manuel Aaãºjo Aagã£o, 317
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(11) 6203-5927

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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