Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola de Educação Infantil Renovar

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Rua Manuel Coeia, 906
São Paulo - SP

(11) 3931-8002

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Ietema-instituto Educacional Teresa Martin

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R Antonieta Leitão, 129
São Paulo - SP

(11) 3932-9602

Rotas
Emef Profa Daisy Amadio Fujiwara

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Rua Amaralina , 141 · Jd Arpoador · CEP: 05565-090
São Paulo - SP

(11) 3783-1199

Rotas
Escola Nill de Pádua

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Rua Mauo , 437
São Paulo - SP

(11) 2276-0031

Rotas
Espaço Paulista de Arte - Santana

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R Augusto Tolle , 895
São Paulo - SP

(11) 2979-3543

Rotas
A P M Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas

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Rua Clóvis Bueno Azevedo, 70
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(11) 6166-2500

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Professora Angelina Madureira

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Rua Vicente Feeia Leite, 489
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(11) 3936-2962

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Márcia Aparecida Nunes P Centro Recreação Inf Sc M - Tucuruvi

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Rua Casa Fote , 78
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(11) 2991-8001

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Cap - Centro de Aperfeiçoamento em Português - Liberdade

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Av Liberdade , 834, An 7 Sl 94
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(11) 3341-2130

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Apoena Cutural Livros

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(11) 2771-0955

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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