Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Doutor Guilheme Amaal Lya , 152
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(11) 2621-0008

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Centro Educacional Infantil Caminho Suave

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Rua Osa Lima Santa , 240
São Paulo - SP

(11) 2581-3075

Rotas
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Rua Fagundes Fl, 705, S 2 · CEP: 43040-10
São Paulo - SP

(11) 5581-1658

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Kumon

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Rua Campo Grande, 212 · CEP: 53020-50
São Paulo - SP

(11) 3834-7400

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Creche Municipal Jardim Novo Parelheiros

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Rua Omualdo Cist, 30
São Paulo - SP

(11) 5920-8840

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Fullframe Escola Fotografia Ltda Me

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Rua Alexandre Dumas , 995 · Ch Sto Antônio · CEP: 04717-002
São Paulo - SP

(11) 5181-0859

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(11) 5182-1119
Cna - Tucuruvi

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Av Tucuruvi, 590
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(11) 6953-4511

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Colégio Thales de Mileto - Ensino Médio e Fundamental - Curo Supletivo

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Rua Doutor Césa Castiglioni Jr, 310
São Paulo - SP

(11) 3965-3437

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Lucla Assessoria S/c

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Rua Luiz Migliano Doutor, 671
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(11) 4191-0054

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Escola de Educação Infantil e 1º Grau Veruska - Vila das Mercês

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Rua N S Mecês, 1221
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(11) 6351-4763

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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