Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emef Leonardo Villas Boas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Josã© Viiato Casto, 63
São Paulo - SP

(11) 5841-5761

Rotas
Sonho Meu Núcleo de Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pies Campos, 140
São Paulo - SP

(11) 6604-6780

Rotas
English In Action Idiomas - Campo B

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pascal, 1973
São Paulo - SP

(11) 5093-0411

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Thereza Maciel de Paula

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Miguel Feeia Melo
São Paulo - SP

(11) 6751-2747

Rotas
Escola de Educação Infantil Centenário

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Juliã£o Feeia Silva, 218
São Paulo - SP

(11) 3984-5386

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Manoel Fiel Filho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Aistides Icado, 297
São Paulo - SP

(11) 6119-5288

Rotas
Escola Estadual de 2º Grau Guaraci Silveira - Pinheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feeia Aaújo , 527
São Paulo - SP

(11) 3031-6208

Rotas
Emei Professor Antônio Branco Lefevre

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Ovídio Pires Campos , 342 · CEP: 54030-10
São Paulo - SP

(11) 3063-3543

Rotas
Estação Criança

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Januário Ferraz , 267
São Paulo - SP

(11) 2035-9023

Rotas
Creche Jardim Manacás

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Oque Paaguaçu, 335
São Paulo - SP

(11) 5939-3164

Rotas

Página 743 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas