Escolas Públicas em São Paulo SP

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Uirapuru Caramaschi

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Rua Miandinha, 414
São Paulo - SP

(11) 3892-3408

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Centro Estudos Departamento Psiquiatria Unifesperm

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Rua Machado Bittencourt , 222 · Vl Clementino · CEP: 04044-000
São Paulo - SP

(11) 5084-9466

Rotas
Kislansky Atelier de Esculturas

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Rua Teodoro Sampaio , 855, An 1 Cj 1 · Pinheiros · CEP: 05406-200
São Paulo - SP

(11) 3062-5323

Rotas
Kumon

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Avenida Liberdade , 843, S 58 · CEP: 15030-01
São Paulo - SP

(11) 3207-5200

Rotas
Ipt - Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Est. de São Paulo S.a

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Av Professor Almeida Prado, 532, CIETEC/IPEN
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(11) 3667-4126

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Colégio Vila Zelina

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Rua Visconde de Inhomeim, 683
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(11) 6606-1517

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Colégio Penha de França

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Rua Maria Teresa Assunção , 437 · Vl Lais · CEP: 03609-000
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(11) 2641-0103

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Margarete Aparecida Kurebayashi

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Rua Teze Maio , 395
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(11) 3104-0897

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Cefor C de Formação Trab Saúde

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Rua Gomes Cavalho, 250
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(11) 3846-5474

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Deputado Raul Pilla

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Rua Sã£o Beloto, 449
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(11) 6297-1016

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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